Šeimų asociacija raštu kreipėsi į prezidentą, Vyriausybę, Seimo narius bei švietimo, mokslo ir sporto ministrą, ragindama Gyvenimo įgūdžių bendrąją programą (GĮP) mokyklose įgyvendinti visa apimtimi, nes tik taip ji padės apsaugoti vaikus nuo seksualinio smurto, rašoma asociacijos pranešime žiniasklaidai.
Asociacija susirūpinusi, kad dalį tėvų pasiekia daugiau dezinformacijos, negu oficialios informacijos iš Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos. Mokyklos šia tema tėvų ir vaikų taip pat tinkamai neinformuoja, todėl GĮP klausimą visuomenėje apipynė nepagrįstos baimės, nors realybėje gyvenimo įgūdžių pamokos padės užkardyti narkotikų plitimą ir apsaugoti vaikus nuo seksualinio smurto.
„Auginu tris vaikus ir praktiškai susiduriu, kad mokyklos tėvų apie naują švietimo turinį tinkamai neinformuoja, o dezinformacija plinta nevaržomai. Aš su Gyvenimo įgūdžių programos turiniu esu susipažinusi ir manau, kad jis labai svarbus ir reikalingas, siekiant, kad vaikai būtų geriau pasirengę gyvenimui šiuolaikiniame pasaulyje. Be to, ši programa dar svarbesnė, kalbant apie vaikų saugumą: juk bijoti reikėtų, jei prie jūsų vaiko priekabiaus, o jis nežinos ką daryti ir jums apie tai niekada nepasakys. Gyvenimo įgūdžių pamokose pirmokai ir antrokai bus mokomi atpažinti netinkamą prisilietimą ir supažindinami, kodėl apie jį svarbu pranešti patikimam suaugusiajam. Trečiokai mokysis atpažinti smurtaujantį elgesį ir atsakyti į bendraamžių ar suaugusiųjų spaudimą nubrėždami artumo ribas, o dešimtokai gebės nusakyti priežastis ir požymius, kaip atpažinti seksualinį ir kitokį smurtą namų, mokymosi ir darbo vietoje ir mokysis, kaip tokiam smurtui pasipriešinti. Negalima „išimti“ iš programos lytiškumo ugdymo pamokų, nes jose bus ugdomi ir atsparumo seksualiniam smurtui įgūdžiai. Vaikų saugumas ir sveikata yra svarbiau nei suaugusiųjų ambicijos“, – sako Šeimų asociacijos valdybos narė Asta Padagaitė.
Šeimų asociacija įsitikinusi, kad vaikams reikalingos visos GĮP numatytos temos: emocinio ir socialinio intelekto lavinimas, psichologinio atsparumo ugdymas, žmogaus sauga, sveika gyvensena, priklausomybių prevencija, lytiškumas ir lytinė sveikata.
Asociacija nepritaria viešumoje plintančiam klaidinimui, kad programoje yra temų, kurios potencialiai galėtų „tvirkinti“ vaikus.
„Vaikus tvirkina ne programos, vaikus tvirkina ne objektyvi informacija, o suaugusieji, kurie naudojasi vaikų bejėgiškumu. Vien per praėjusius metus Lietuvoje oficialiai nuo seksualinio išnaudojimo nukentėjo 236 vaikai – beveik 10 pilnų pradinių klasių. O kiek neoficialiai? Maždaug kas septintas paauglys Lietuvoje patyrė bendraamžių seksualinę smurtą. Beveik kas trečias paauglys patyrė seksualinį smurtą internete, o kas dešimtas paauglys patyrė seksualinį smurtą iš suaugusiojo, dažniausiai – pažįstamo. Dažnas nuo seksualinio smurto kenčiantis vaikas, deja, negeba atpažinti suaugusiojo veiksmų kaip smurtinių, bijo kreiptis pagalbos arba nežino, kas jam galėtų padėti. Seksualinių nusikaltėlių mes, deja, nesustabdysime, bet gyvenimo įgūdžių programa, be kita ko, ugdys vaikų gebėjimus apsaugoti save seksualinio smurto situacijoje“, – įsitikinęs Šeimų asociacijos pirmininkas Viktoras Andrejevas.
Šeimų asociacijos žiniomis, GĮP yra parengta profesionalų ir pritaikyta pagal vaikų amžių spiralės principu – t. y. mokinys vienais metais susipažins su viena tema, o po metų ar kelerių prie tos temos bus grįžtama tam, kad mokinio kompetencijos būtų gilinamos atsižvelgiant į jo brandą ir gebėjimą suprasti ar priimti konkrečią informaciją.
Primenama, kad Lietuvos moksleivių sąjunga palaiko GĮP įgyvendinimą. Be to, jų poziciją taip pat remia Lietuvos jaunimo organizacijų taryba, Lietuvos medicinos studentų asociacija, Žmogaus teisių organizacijų koalicijos organizacijos narės, Lietuvos liberalus jaunimas, Jaunųjų konservatorių lyga, Lietuvos socialdemokratinio jaunimo sąjunga ir kitos organizacijos.
Seimui bus teikiamas siūlymas lytiškumo ugdymą perkelti į tikybos ar etikos pamokas
Seimui ketvirtadienį opozicinės darbotvarkės metu planuojama pateikti pataisas, kad lytiškumo ugdymo temos būtų integruotos į tikybos ar etikos pamokas.
Šias pataisas teikia kelios dešimtys opozicinių parlamentarų, šalyje kilus diskusijoms dėl lytiškumo ugdymo nuo rugsėjo mokyklose startavusioje gyvenimo įgūdžių programoje.
Švietimo įstatymo pataisa nustatytų, kad „į dorinio ugdymo (tikybos ir etikos) programas integruojamas socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymo komponentas, susijęs su moksleivio lytiškumo ugdymu“.
Pasak iniciatorių, gyvenimo įgūdžių ugdymo programa liktų, tik iš jos būtų išimtas lytiškumo ugdymo komponentas, kuris taptų dorinio ugdymo dalimi.
Siūloma, kad tokia nuostata įsigaliotų nuo kitų metų rugsėjo.
Pataisą įregistravo per 30 parlamentarų iš opozicinių „valstiečių“, Demokratų sąjungos „Vardan Lietuvos“, „darbiečių“ frakcijų, Seimo narių mišrios grupės.
Seimo nariai sako, kad pagal Konstituciją vaikų doroviniu auklėjimu pagal savo įsitikinimus rūpinasi tėvai, ir šį teisė negali būti ribojama poįstatyminiais teisės aktais.
Pasak iniciatorių, lytiškumo ugdymą įtraukus į dorinio ugdymo pamokas, tėvams pagal savo įsitikinimus parenkant vaikams etikos arba tikybos pamokas, jie kartu pasirinks ir jų įsitikinimus atitinkantį lytiškumo ugdymą.
Nuo šių mokslo metų mokyklose įdiegta gyvenimo įgūdžių programa sulaukė kritikos iš dalies politikų, tėvų organizacijų. Jie kaltina Švietimo, mokslo ir sporto ministeriją, kad per pamokas bus skleidžiama LGBTQ propaganda, vaikai bus mokomi apie kontracepciją, o ne susilaikymą nuo lytinių santykių.
Gyvenimo įgūdžiai 5 ir 7 klasėse dėstomi po vieną pamoką per savaitę, o 9 klasėje – po vieną pamoką kas dvi savaites. Palaipsniui nuo 1 iki 10 klasės šiam dalykui bus skiriama po vieną savaitinę pamoką.
Gyvenimo įgūdžių bendroji programa integruoja daug temų: socialinį ir emocinį ugdymą, sveikatos ugdymą, psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevenciją, patyčių ir smurto prevenciją, žmogaus saugą, saugų eismą, pirmąją pagalbą, lytiškumo ugdymą, psichinės sveikatos stiprinimą, lyčių lygybę, pagarbių santykių kūrimą, žmogaus teises ir kitas.
Ministerija teigia, kad apie gyvenimo įgūdžių programą viešoje erdvėje skelbiama klaidinanti informacija, o pedagogai šioms pamokoms yra pasirengę bei dar galės tobulintis.
