Nowy projekt ogólnych planów edukacyjnych Ministerstwa Oświaty, Nauki i Sportu (ŠMSM) proponuje zezwolić szkołom mniejszości narodowych na zmniejszenie liczby lekcji z niektórych przedmiotów dla uczniów klas początkowych, aby mieć więcej lekcji na nauczanie państwowego języka litewskiego.
Jak poinformowało ministerstwo w poniedziałek, projekty zostały przedstawione do konsultacji, a uwagi można zgłaszać do 18 marca. Zatwierdzone plany nauczania będą podstawą przez następne dwa lata szkolne. Szkoły, kierując się postanowieniami ogólnych planów nauczania, przygotują własne plany nauczania.
- Szkoły mniejszości narodowych, podobnie jak szkoły z litewskim językiem nauczania, realizują ten sam ogólny program języka litewskiego i literatury, ale dotychczas w nauczaniu początkowym liczba godzin przeznaczonych na ten przedmiot w szkołach mniejszości narodowych była mniejsza. Dlatego teraz proponuje się wyrównanie liczby godzin, ale bez zwiększania obciążenia uczniów oraz bez zmniejszania liczby godzin przeznaczonych na naukę języka ojczystego – czytamy w komunikacie.
Według Ministerstwa Oświaty, taką decyzję o samodzielnym rozdzieleniu godzin mogłaby podjąć sama szkoła.
W ten sposób liczba godzin przeznaczonych na nauczanie języka litewskiego i literatury byłaby równa zarówno w szkołach mniejszości narodowych, jak i w szkołach, w których nauczanie odbywa się w języku litewskim.
Resort podkreśla, że obowiązek przydzielenia co najmniej takiej samej liczby godzin na naukę języka litewskiego, jak na naukę języka ojczystego mniejszości, nakłada także ustawa o oświacie.
W projekcie ogólnych planów nauczania proponuje się również bardziej regulować obciążenie uczniów, odpowiedzialnie przydzielać zadania do wykonania w domu oraz monitorować i koordynować w szkole, ile prac domowych zadaje się.
- Zaleca się, aby średni czas na zadania domowe ze wszystkich przedmiotów w klasach początkowych nie przekraczał 40 minut dziennie, w tym rozwijanie umiejętności czytania, w pierwszym etapie kształcenia podstawowego – 60 minut, w drugim etapie kształcenia podstawowego i w nauczaniu średnim – 120 minut. Biorąc pod uwagę indywidualne potrzeby uczniów, czas przeznaczony na zadania domowe może się zwiększyć, ale nie więcej niż o 20 proc. od wskazanego czasu – czytamy w projekcie.
Jak stwierdzono w komunikacie, proponowany górny limit czasu przeznaczonego na zadania domowe dla różnych programów nauczania ma charakter orientacyjny i powinien skupiać uwagę nauczycieli na celowości zadań. Proponuje się rezygnację z mniej wartościowych zadań domowych oraz bardziej przemyślane ich planowanie, uwzględniając ogólne obciążenie pracą wszystkich przydzielanych zadań.
W projekcie proponuje się wprowadzenie obowiązku dla nauczycieli, aby po pracach kontrolnych udzielali uczniom skutecznej informacji zwrotnej. Ponadto, ma być stworzona możliwość dla uczniów i rodziców, jeśli sobie tego życzą, zapoznania się z zadaniami kontrolnymi oraz pracami wykonanymi przez ich dzieci.
Zgodnie z Ministerstwem Oświaty, zaktualizowano również przepisy ogólnego programu nauczania dotyczące edukacji poza środowiskiem szkolnym. Doprecyzowane zostały formy organizacji nauczania poza szkołą, wymagania określające liczbę pracowników towarzyszących uczniom podczas wycieczek oraz inne kwestie.
