Aštuntokė Rugilė Dzindzalietaitė neseniai Lietuvos matematikos olimpiadoje varžėsi su vienuoliktokais ir laimėjo pirmąją vietą. Keturiolikmetė sako, kad tai nieko nauja jos gyvenime – nuo šeštos klasės tenka rungtis su trejais metais ir dar daugiau vyresniais olimpiadininkais.
„Matematika pilna triukų. Jie padeda spręsti uždavinius. Visos matematikos temos – algebra, skaičių teorija, kombinatorika, geometrija – yra labai įdomios. Visa matematika yra įdomi“, – sako Rugilė.
Būdama septintokė, ji visos Lietuvos mastu varžėsi su devintokais ir pelnė pirmąją vietą, o šeštoje klasėje – antrąją taip pat tarp devintokų.
Įkvėpimas – ir iš tėvų, ir iš mokytojos
Rugilė sako matematiką pamilusi nuo mažumės. Meilę matematikai, kad ir nejučiomis, jai įskiepijo tėvai. Jos tėtis – matematikas Dainius Dzindzalieta. Mama – taip pat matematikė. O sunkiai nugalimą trauką į šį pasaulį sustiprino mokytoja Zina Šiaulienė. Ji mergaitę priėmė į savo vedamą būrelį Vilniaus jėzuitų gimnazijoje, kurį lankyti galėjo tik vyresni mokiniai.
„Man labai pasisekė su mokykla. Vilniaus jėzuitų gimnazijoje yra matematikos būrelis, kurį veda mokytoja Zina Šiaulienė. Labai džiaugiuosi, kad ji mane priėmė į tą būrelį. Dvejus metus mokiausi su devintokais. Norėdavosi konkuruoti su jais. O ir olimpiadų smagumas yra tas, kad gali varžytis su kitais. Tai dar labiau skatina mokytis matematikos“, – pasakojo R. Dzindzalietaitė, pabrėždama, kad siekdama aukštų rezultatų sulaukia didžiulės paramos iš viso mokyklos kolektyvo, mokytojų, direktorės.
Jei būčiau mokytoja, norėčiau būti tokia kaip mano mokytoja Zina Šiaulienė.
R. Dzindzalietaitė
Ji sako „normaliai“ matematikos pradėjusi mokytis nuo penktos klasės, bet dar pradinėje mokykloje užgriebdavo gerokai daugiau, nei priklausytų pagal programą. Juolab, šypsosi Rugilė, tėvai pamokydavo triukų, kaip įdomiau žvelgti į aritmetiką.
Pirmą kartą matematikos konkurse R. Dzindzalietaitė dalyvavo būdama vos pirmokė, vėliau ne kartą jėgas išbandė „Kengūroje“, keliavo į olimpiadą ir mokydamasi trečioje klasėje. Bet šio etapo ji nelinkusi sureikšminti. Virsmas nutiko, kai tapo Vilnaus jėzuitų gimnazijos penktoke.
Tuomet penktokė ir išmėgino savo jėgas spręsdama tai, kas gerokai pranoksta jos amžių. R. Dzindzalietaitė tai paaiškina paprastai: o ką daryti, jei nėra respublikinių olimpiadų šeštokams? Telieka varžytis su vyresnėliais.
Rugilės matematikos mokytoja mokinės sėkmę paaiškina šitaip: „Receptas paprastas: 5–7 klasėje išmoksti visą vidurinės mokyklos kursą, sprendi daug olimpiadinių uždavinių, 7–8 klasėje skaitai rimtas knygas anglų kalba, sprendi tarptautinių olimpiadų pavyzdžius, turi pašonėje labai gabų tėtį, kuris prižiūri ir daug padeda, taip ir laimi tarp 11–12 klasių mokinių.“
Rugilė sako, kad didelis pliusas yra tai, kad namie yra tėvai, kurie kilus klausimų gali atsakyti, paaiškinti.
„Bet didelė laimė yra ir turėti mokytoją, kuri gali viską paaiškinti. Tokia ir yra Zina Šiaulienė. Ji mane labai palaiko, padeda. Vienam mokytis matematikos gal ir pabostų, o kai lankai būrelį, kai mokytoja pamoko, duoda įdomių uždavinių, kur kas įdomiau. Tarkime, ji mane pamoko geometrijos, nes tėtis jos nemėgsta“, – pagyrimų savo pedagogei negailėjo R. Dzindzalietaitė.
Aštuntokė turi paaiškinimą tiems, kas dvejoja matematikos nauda
Aštuntokė sprendė ir garsiai nuskambėjusių matematikos tarpinių patikrinimų užduotis, kurios buvo skirtos vienuoliktokams. Surinko 18 ir 17 taškų, kai kur galimai atidos pristigo, kitur sąlyga įklampino.
Rugilė nesistebi tuo, kad nemažai mokinių prisibijo matematikos, nors yra tikra, kad daugelis galėtų ją išmokti.
„Ne visi yra gabūs matematikai. Man kai kurie mokomieji dalykai taip pat juk ne prie širdies. Tikrai nemanau, kad visiems turėtų sektis matematika. Manau, kad daugiausia problemų kyla pradinėse klasėse: jei tuomet ko nors nesupranti, vėliau eini per temas bandydamas toliau mokytis taip ir neišsiaiškinęs, ko nesupratai. O vyresnėse klasėse susidaro spragos“, – kalbėjo R. Dzindzalietaitė.
Ji turi ir paaiškinimą tiems, kas dvejoja matematikos nauda gyvenime.
„Gal kasdienybėje integralų ir neskaičiuosi, bet bandymas suprasti, ką reiškia tie integralai, kaip ir bandymas spręsti bet kokią problemą, gyvenime tikrai pravers“, – sako ji.
Rugilė: jei būsiu mokytoja, būsiu tokia kaip Zina Šiaulienė
Nors matematika yra jos aistra, aštuntokė sako labai mėgstanti ir lietuvių literatūros pamokas, jai puikiai sekasi ir anglų kalba. Be to, uoliai mokosi fizikos ir taip pat rungiasi šio mokslo olimpiadose, čempionatuose.
O laisvalaikiu R. Dzindzalietaitė skuba į rankinio treniruotes. Sportas, sako ji, padeda ir siekiant mokslo rezultatų, varžantis olimpiadose, juk ugdo ištvermę, padeda susitelkti.
Rugilė mano, kad ateityje studijuos matematiką, jei jos nepasiglemš fizika, tačiau, pabrėžia ji, gyvenime daug kas gali pasikeisti. Bet ji jau pasižvalgė po Vokietijos universitetus, mat jie stiprūs matematikos srityje. Tiesa, patikina po studijų grįšianti į Lietuvą.
Didelė laimė yra ir turėti mokytoją, kuri gali viską paaiškinti.
R. Dzindzalietaitė
„Manau, kad matematika ir bus mano kelias. Man ji sekasi, man ji įdomi. Tad manau, kad galėčiau ir dirbti matematike. Gal dėstyčiau universitete. Gal rašyčiau matematinius straipsnius. Gal būčiau matematikos mokytoja. Jei kas manęs paprašo pamokyti matematikos, man tai patinka.
Jei būčiau mokytoja, norėčiau būti tokia kaip mano mokytoja Zina Šiaulienė, kuri moko olimpiadininkus. Dar nesu tikra, bet ir dėstytojos, ir mokytojos darbas man įdomus“, – apie ateitį svarstė R. Dzindzalietaitė.
Po pokalbio su LRT.lt aštuntokė išskubėjo ruoštis kelionei į Sakartvelą, ten varžysis Europos mergaičių matematikos olimpiadoje. Po to seks kova dėl vietos pagrindinėje Lietuvos rinktinėje. „Lietuvos olimpiadoje laimėjau, bet dėl vietos rinktinėje dar teks pakovoti. Apkritai, yra dar ko siekti. Pirmos vietos Lietuvoje nereiškia, kad viskas pasiekta. Norint sėkmingai pasirodyti Tarptautinėse olimpiadose, dar daug ko reikia išmokti“, – sakė jaunoji matematikė.
Tėvas prisibijotų galynėtis su dukra
Gabumų, gerų mokytojų ir didelio darbo, – štai ko reikia, kad pasiektum aukštų rezultatų, sako Rugilės tėtis Dainius. Taip pat geros atminties ir gebėjimo greitai perprasti naujoves.
„Dar prieš mokyklą buvo aišku, kad Rugilė linkusi į matematiką – ką nors pasakai, o ji labai greitai pagauna. Pradinėje mokykloje nuėjome į kelias olimpiadas. Išėjusi po pirmosios, būdama pirmokė, ji atkartojo visus uždavinius ir papasakojo, kaip sprendė, pasakė, ir kur klaidų padarė“, – pasako D. Dzindzalieta.
Jis pabrėžia, kad labai svarbu mokykla, kurioje dirbtų įkvepiantis ir pasirengęs mokyti gabius vaikus mokytojas. Tad, anot tėvo, dukrai pasisekė, kad ją moko Z. Šiaulienė.
Ir pats D. Dzindzalieta Rugilei tampa mokytoju, jei mergaitei klausimų kyla namie. Čia, namuose, yra ir lenta, ant kurios šeima sprendžia uždavinius.
„Ir prie lentos tuomet mane kviečia dukra, o ne aš ją. Svarbu tai, kad niekas jos neverčia mokytis“, – sakė matematikas.
D. Dzindzalieta sako, kad jau yra sričių, kur dukra jį pranoksta, tarkim, geometrijoje.
„Aš gerai moku geometriją, bet jos nemėgstu. Laisvalaikiu savo noru geometrijos uždavinių nespręsčiau. Jei reikėtų su dukra galynėtis, bijočiau“, – šypsojosi tėvas.
