Požiūris į įtrauktį švietime kinta lėtai – pasitaiko, kai mokyklos bando išvengti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, trūksta pedagogų. Tą pastebi su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais dirbantys specialistai. Dėmesiui į įtraukties švietime naudą atkreipti Vilniuje surengtas meninis performansas.
Kitos nuorodos: