«Иногда чем выше учебные достижения, тем меньше финансирование», — отмечают составители рейтингов, подводя итоги ситуации в школах. Журнал «Reitingai», опираясь на результаты последней сессии государственных выпускных экзаменов, снова составил рейтинг школ, где выпускники показали наивысшие результаты. Кроме того, видно, что поступить в гимназию с высокими результатами гораздо сложнее, чем в университет.
Количество государственных и муниципальных гимназий, которые помогают выпускникам раскрыть их академический потенциал на максимум, продолжает сокращаться — именно такой вывод делают составители рейтингов. По их словам, стандарты качества образования всё больше задают несколько частных школ, а также те, которые сами отбирают учеников. Это отражено в последнем рейтинге гимназий журнала «Reitingai» по предметам.
Выпускники 2025 года — это первый набор, который с 2023 года учился по обновлённой программе общего образования. Это первый выпуск, сдававший государственный выпускной экзамен, разделённый на две части: первую — в 11 классе, вторую — в 12 классе. В разделе по предметам представлен общий средний балл, то есть усреднённый результат обеих частей экзамена, говорится в пресс-релизе журнала «Reitingai».
Стоит отметить, что в этом году в рейтинге отсутствуют оценки по немецкому и французскому языкам, так как количество сдающих государственный выпускной экзамен по этим языкам ежегодно уменьшается. Как отмечают представители «Reitingai», немецкий сдавали лишь отдельные ученики в 20 школах страны, а французский — только в шести гимназиях, поэтому сравнивать просто не с кем.
Итак, что показали рейтинги, составленные журналом «Reitingai»? В каких школах лучше всего усвоили те предметы, по которым проводятся экзамены в сессии выпускных экзаменов?
Лучше всего освоили математику:
1. Вильнюсский лицей;
2. Гимназия Каунасского технического университета (KTU);
3. Вильнюсская гимназия им. М. Биржишки;
4. Клайпедский лицей;
5. Вильнюсская гимназия Жирмуну.
Лучше всего освоили литовский язык:
1. Гимназия Литовского университета здоровья (LSMU);
2. Вильнюсский лицей;
3. Каунасская Иезуитская гимназия;
4. Вильнюсская гимназия им. М. Биржишки;
5. Вильнюсская иезуитская гимназия.
Лучше всего освоили историю:
1. Гимназия KTU;
2. Частная гимназия «Saulė» (Вильнюс);
3. Вильнюсская гимназия Жирмуну;
4. Гимназия «Ąžuolynas» (Клайпеда);
5. Вильнюсская гимназия им. В. Качялова.
Лучше всего освоили биологию:
1. Гимназия KTU;
2. Клайпедский лицей;
3. Вильнюсская иезуитская гимназия;
4. Вильнюсский лицей;
5. Каунасская иезуитская гимназия.
Лучше всего освоили информатику:
1. Гимназия А. Баранаускаса в Румшишкес;
2. Вильнюсская гимназия А. Пушкина;
3. Гимназия KTU;
4. Гимназия «Ąžuolynas» (Клайпеда);
5. Клайпедский лицей.
Лучше всего освоили химию:
1. Частная гимназия «Saulė» (Вильнюс);
2. Гимназия А. Раманаускаса-Ванагаса (Алитус);
3. Вильнюсская иезуитская гимназия;
4. Вильнюсский лицей;
5. Клайпедский лицей.
Лучше всего освоили физику:
1. Частная гимназия «Saulė» (Вильнюс);
2. Гимназия Вильнюса им. М. Биржискиса;
3. Вильнюсский лицей;
4. Школа Святого Иосифа (Вильнюс);
5. Гимназия KTU.
Лучше всего освоили английский язык:
1. Гимназия KTU;
2. Вильнюсский лицей;
3. Частная гимназия «Saulė» (Вильнюс);
4. Гимназия «Ąžuolynas» (Клайпеда);
5. Вильнюсская гимназия Жирмуну.
Лучше всего освоили географию:
1. Гимназия KTU;
2. Вильнюсский лицей;
3. Каунасская иезуитская гимназия;
4. Гимназия Эйшишкю, Шальчининкайский район;
5. Гимназия LSMU.
Лучше всего освоили экономику и предпринимательство:
1. Каунасская иезуитская гимназия;
2. Клайпедский лицей;
3. Вильнюсская иезуитская гимназия;
4. Вильнюсская гимназия им. М. Биржишки;
5. Вильнюсская гимназия им. В. Качялова.
Лучше всего освоили основы философии:
1. Каунасская иезуитская гимназия;
2. Вильнюсский лицей;
2. Гимназия им. Я. Яблонскиса (Каунас);
4. Гимназия Ч. Кудабы (Игналина);
5. Гимназия Святого Христофора (Вильнюс).
Сарафинас: предлагает применять разный порог
«У нас нет ни целей, ни амбиций в образовании. На самом деле мы плывём никуда», — оценивая ситуацию, сказал главный редактор журнала «Reitingai» Гинтарас Сарафинас.
По его словам, в этом году обсуждение порога сдачи экзаменов привело к такой ситуации, что пришлось искать «паранормальные решения» — добавлять по 10 баллов. Но, по его мнению, это всё же лучше, чем могло бы случиться.
«Возникает вопрос: а что с теми, кто не собирается поступать в вузы? А таких в Литве тысячи», — сказал Сарафинас.
Он подчеркнул, что многие выпускники профессиональных школ не получили аттестат, потому что не сдали экзамены. По его словам, для них закрылось много дверей, так как они получили только свидетельство о завершении профессиональной школы, а не диплом профессионального образования.
«Тысячи людей оказались на обочине», — резюмировал Сарафинас.
По его мнению, всё встало бы на свои места, если бы пороги варьировались — более высокий применялся бы к тем, кто стремится получить аттестат о среднем образовании, ещё более высокий — к желающим учиться в вузе.
Попасть в лицей сложнее, чем в университет
Составители рейтингов отмечают тенденцию: в последние годы поступить в престижные гимназии сложнее, чем в университеты.
Согласно данным «Reitingai», в университетах страны на инженерные программы конкуренция была минимальной — в среднем на одно государственное место претендовал 1,14 человека, на юридические программы — 1,84, на медицинские — 1,94, на спортивные — 2,45, на программы по бизнесу и государственной администрации — 3,76 претендента.
Журнал уточняет, что перечисленные направления вроде бы демонстрируют высокую конкуренцию, но на самом деле во многих случаях это почти один претендент на одно место, а порой даже 0,8–0,9 претендента на одно финансируемое государством место.
А в Вильнюсский лицей желающих поступить было так много, что сложился конкурс — 4,8 претендента на одно место, отмечают представители «Reitingai».
Они иллюстрируют это цифрами: Вильнюсской гимназии Жирмуну на одно место претендовали 4,21 человека, а в гимназии им. М. Биржишки — целых 4,81. Действительно, в этом году сложно было попасть и в Вильнюсские иезуитскую гимназию, Гимназию Витаутаса Великого, а также гимназии С. Дауканто и Габийос.
Похожая ситуация и в Каунасе. В сильнейших гимназиях конкурсы достигали 3–4 претендентов на место. Наибольший поток желающих зафиксирован в гимназии Каунасского технологического университета, гимназии Литовского университета здоровья и Каунасской иезуитской гимназии.
Школы совсем рядом, а между результатами — пропасть
Журнал «Reitingai» делает ещё один вывод: в одном и том же районе, а порой даже на одной улице, уровень гимназий может отличаться в 3–4 раза.
Например, есть две гимназии в районе Алитуса, где дальнейшие пути двенадцатиклассников различаются кардинально: из гимназии в Даугай более двух третей выпускников поступили в вузы и колледжи, а из гимназии в Пивашюнай — никто. Из Пивашюнайской гимназии 44,44% выпускников пошли работать, а ещё 44,44% никуда не поступили и не работают.
«Или другой пример — Укмерге. Там действуют две гимназии: им. А. Сметоны и им. Й. Басанавичюса. Они находятся не только в одном городе, но даже на одной улице, и расстояние между ними — всего 40 метров. Но разница в результатах так велика, словно сравниваем школы, удалённые на сотни километров, где одна в большом городе, а другая — в деревне, и, возможно, даже поколения разные.
Похожая картина наблюдается и в Утене, а также в Телшяй.
Кстати, удивляет и смущает то, что наибольшие различия между школами наблюдаются не на периферии, не в регионах, а в муниципалитетах больших городов. И эти различия между школами по разным показателям составляют 2–6 раз», — делятся выводами составители рейтингов.
Проблемы с литовским языком в школах национальных меньшинств
В первой шестерке десятки гимназий, где лучше всего изучают литовский язык и литературу, нет ни одной школы национальных меньшинств, подчеркнула журналистка журнала «Reitingai» Йоне Кучинскайте.
Г. Сарафинас отметил, что ученики школ национальных меньшинств показывают высокие результаты по физике, химии, биологии.
«Естественно, что литовский язык они усваивают хуже, но хуже всего, что этим не занимаются и недооценивают изучение литовского языка», — сказал главный редактор «Reitingai».
Число частных школ увеличилось втрое
Взгляд составителей рейтингов также обратился к частным школам. По подсчётам «Reitingai», за 13 лет число частных школ в Литве выросло втрое.
В 2013 году в Литве было всего 35 частных школ, а теперь их уже 106. За тот же период число государственных и муниципальных школ сократилось с 1 200 до 776.
В настоящее время в частных школах Литвы учатся 29 149 учеников, что составляет почти 8% всех школьников.
«Скорее всего, это сигнализирует о смене позиции части семей: растёт разочарование хаосом в системе образования, усиливается грусть из-за плохо подготовленных реформ, углубляется отчаяние из-за игнорирования интересов учеников, раздражают переполненные классы в школах крупных городов (30–34 ученика в классе), поэтому становится очень понятно, почему семьи начинают искать альтернативы государственным и муниципальным школам», — говорится в пресс-релизе составителей рейтингов.
Иногда хорошие результаты — маленькие деньги
Ещё несколько лет назад расходы на одного ученика в разных школах Литвы различались в 3,5–5,5 раза, а сегодня эти различия увеличились ещё больше. В большинстве гимназий страны расходы на одного ученика составляют 2 300–2 800 евро в год, но есть гимназии, где эти расходы превышают 10 тысяч евро и даже больше, отмечают Йоне Кучинскайте и Г. Сарафинас.
Они приводят пример: в гимназии Т. Конвицкого в Буивиджяй (Вильнюсский р-н) выделяют 13 855 евро на одного ученика, а в гимназии А. Мицкевича в Девенишкес (Шалчининкский р-н) — целых 15 490 евро.
«Можно пошутить, что это просто "золотые шахты". Кстати, на такие деньги на каждого ребёнка можно легко нанять очень серьёзных личных репетиторов», — подсчитали в «Reitingai».
Журнал отмечает, что аналогичная картина наблюдается и в средне-образовательных школах: в школе «Ryto» в Плунге расходы на одного ученика составляют 2 510,6 евро, в школе «Dukstyno» в Укмерге — 2 723,1 евро, а в школе Ч. Милоша в Пакzне (Вильнюсский р-н) они уже достигают 12 100 евро, в основной школе Пакуонис (Пренайский р-н) — 12 300 евро, а в основной школе Судавос (Вилкавишский р-н) — целых 14 130 евро. Таким образом, различия уже близки к 6-кратным.
«Но хуже всего то, что деньги школам абсолютно не связаны с качеством обучения. Более того: иногда чем лучше результаты обучения, тем меньше финансирование, а чем хуже результаты, тем больше денег. Это абсурд, но так и есть. Вот конкретные примеры: гимназия Й. Балчюкониса в Паневежисе много лет занимает 2–5 места в рейтинге литовских гимназий, но расходы на одного ученика в ней составляют 3 100 евро в год, тогда как гимназия Т. Конвицкого в Буйвиджяй вращается на 260–350 местах рейтинга, результаты здесь скромные, но расходы на одного ученика составляют 13 850 евро в год», — иллюстрируют составители рейтингов.
А среди начальных школ можно наблюдать ещё большие различия в финансировании на одного ученика — до 10 раз, подчёркивает журналистка журнала «Reitingai» Йоне Кучинскайте.
