Dešimt balų

„Tam, kad mokiniai pasiektų geresnių matematikos rezultatų, svarbu nuosekliai ugdyti matematinį mąstymą, tinkamai pritaikyti užduotis ir mokymo priemones, suteikti mokytojams galimybę tobulinti kvalifikaciją matematikos dalyko ir matematikos mokymo srityse, nacionaliniu lygiu stebėti matematikos mokymą ir, esant poreikiui, koreguoti ugdymo programas.

Šios priemonės numatytos matematikos mokymo ir mokymosi gerinimo 2023–2030 m. plane, kurį parengė Švietimo, mokslo ir sporto ministerija konsultuodamasi su suburta ekspertų grupe, išanalizavusi nepakankamų matematikos pasiekimų priežastis“, – pirmadienį surengtoje spaudos konferencijoje kalbėjo ministrė Jurgita Šiugždinienė ir viceministras Ramūnas Skaudžius.

Tai buvo akcentuota ir po spaudos konferencijos išplatintame pranešime žiniasklaidai, kuriame be kita ko pabrėžiama, kad ministrės įsakymu sudarytoje Darbo grupėje nuo rugsėjo iki gruodžio darbavosi Vilniaus universiteto, Vytauto Didžiojo universiteto, matematikos mokytojų asociacijos ir kiti atstovai.

Kokios yra prielaidos matematikos pasiekimams gerėti? Pokalbis su ministrės sudarytos darbo grupės matematikos pasiekimams gerinti nariu, Vilniaus universiteto profesoriumi Rimu Norvaiša.

Ved. Jonė Kučinskaitė