Dešimt balų
Gilūs pokalbiai su švietimo profesionalais, ekspertais, mokytojais šviesuoliais, karjeros konsultantais, daug pasiekusiais mokiniais bei studentais, ar su tėvais, kuriems pavyko uždegti ugnį savo vaikų akyse ir širdyse, taip pat analitiniai vertinimai, netikėti tyrimai ir statistiniai pjūviai padės giliau suvokti švietimo sistemą. Laida transliuojama ketvirtadieniais 16.30 val.
„Palaukite, baigsiu žaidimą“ – darbo rinką keičiančios jaunimo taisyklės
2026-05-07 13:30
Ar mokykla gali padėti mokiniams nerti į rimtus mokslo vandenis?
2026-04-30 13:30
Švietimo reformų džiazas verčia mokyklas diegti užsienio programas
2026-04-23 13:30
Kiek kainuotų Prezidentūros pasiūlyta nauja egzaminų reforma?
2026-04-16 13:30
Ar reikia naujos mokyklų tinklo pertvarkos?
2026-04-09 13:30
11-okų ir 12-okų Didžioji savaitė: tarp egzaminų ir vienatvės
2026-04-02 13:30
Net iki trečdalio pirmakursių meta studijas
2026-03-26 14:30
66 proc. mokyklų virtuvių – pažeidimai. Kodėl tokie tiekėjai maitina toliau?
2026-03-19 14:30
Ar Lietuva tikrina mokinių matematikos žinias, ar siekia patikrinti, ko šie nemoka?
2026-03-12 14:30
Ar tikrai Lietuvos mokyklos jau suvaldė patyčias?
2026-03-05 14:30
Dešimt balų. Mokytojai pasipiktino projektuojama nauja jų kvalifikacijos atestavimo tvarka
Iki 2024 m. visi Lietuvos mokytojai turės iš naujo pasitvirtinti kvalifikacines kategorijas. Neliks mokytojų metodininkų kvalifikacijos, metodininkai galės tapti patyrusiais mokytojais. Mokytojo eksperto kvalifikacija liks, bet šios kvalifikacijos turėtojai privalės laikas nuo laiko dalyvauti konkursuose.
Tai numatyta planuojama naujame Mokytojų karjeros modelio projekte.
Daugybės pedagogų pastebėjimu, viena vertus, projektuojamas Mokytojų karjeros modelis yra pažangus, nes verčia pedagogus nuolat tobulėti, nesustabarėti.
Kita vertus, mokytojams kliūva tai, kad „savivaldybėje patyrusių mokytojų skaičius negalės būti didesnis nei 30 proc., o ekspertų - ne daugiau nei 3 proc. nuo visų mokytojų skaičiaus.“
Pedagogai baiminasi, kad iš anksto numatyti procentai, kiek gali būti kiekvienoje savivaldybėje aukščiausios kvalifikacijos pedagogų, paskatins dalį mokytojų ieškoti „blato".
Ar pavyks šito vis dėlto išvengti? Ir kokie yra kiti būdai paskatinti mokytojus kelti kvalifikaciją?
LRT radijo švietimo laidoje dalyvauja Mindaugas Grigaitis, Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų sąjungos vadovas, Kauno jėzuitų gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytojas (nuotoliu), bei dr. Ramūnas Skaudžius, švietimo, mokslo ir sporto viceministras (studijoje).
Ved. Jonė Kučinskaitė
Susiję žanrai
Kitos nuorodos: