Dešimt balų
Gilūs pokalbiai su švietimo profesionalais, ekspertais, mokytojais šviesuoliais, karjeros konsultantais, daug pasiekusiais mokiniais bei studentais, ar su tėvais, kuriems pavyko uždegti ugnį savo vaikų akyse ir širdyse, taip pat analitiniai vertinimai, netikėti tyrimai ir statistiniai pjūviai padės giliau suvokti švietimo sistemą. Laida transliuojama ketvirtadieniais 16.30 val.
„Palaukite, baigsiu žaidimą“ – darbo rinką keičiančios jaunimo taisyklės
2026-05-07 13:30
Ar mokykla gali padėti mokiniams nerti į rimtus mokslo vandenis?
2026-04-30 13:30
Švietimo reformų džiazas verčia mokyklas diegti užsienio programas
2026-04-23 13:30
Kiek kainuotų Prezidentūros pasiūlyta nauja egzaminų reforma?
2026-04-16 13:30
Ar reikia naujos mokyklų tinklo pertvarkos?
2026-04-09 13:30
11-okų ir 12-okų Didžioji savaitė: tarp egzaminų ir vienatvės
2026-04-02 13:30
Net iki trečdalio pirmakursių meta studijas
2026-03-26 14:30
66 proc. mokyklų virtuvių – pažeidimai. Kodėl tokie tiekėjai maitina toliau?
2026-03-19 14:30
Ar Lietuva tikrina mokinių matematikos žinias, ar siekia patikrinti, ko šie nemoka?
2026-03-12 14:30
Ar tikrai Lietuvos mokyklos jau suvaldė patyčias?
2026-03-05 14:30
Dešimt balų. Ar per trisdešimt metų buvo atlikta profesinių mokyklų reformų kaštų ir naudos analizė?
Balandį startavo nauja profesinių mokyklų reforma. Iki naujų mokslo metų bus pertvarkyta 16 profesinio mokymo įstaigų. Jos bus prijungtos prie devynių kitų profesinių mokyklų.
Paskutinį kartą profesinių mokyklų reforma vyko 2019 m. pavasarį. Iš tiesų profesines mokyklas bandė pertvarkyti beveik kiekviena nauja Vyriausybė.
Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, kuri yra profesinių mokyklų steigėja, tikina, kad naujos reformos reikėjo tam, kad būtų telkiami ištekliai ketvirtajai pramonės revoliucijai („Pramonei 4.0“) reikalingas programas įgyvendinančiose įstaigose bei stiprinamos regioninės profesinės mokyklos.
Ką apie tai mano šio sektoriaus atstovai bei analitikai? Ar imantis naujos reformos buvo atliktas ankstesnių vyriausybių vykdytų profesinių mokyklų reformų efektyvumas? Pagaliau, ar rengiant naują profesinių mokyklų tinklo pertvarką buvo atlikta kaštų ir naudos analizė. Kas bus atsakingas, jei naujoji pertvarka neduos norimo efekto: nepakils nei studijų kokybė, nei moksleivių padaugės?
LRT radijo švietimo laidoje dalyvauja VšĮ „Efektyvaus valdymo sprendimų centras" vadovas Marius Ablačinskas, Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Mokymosi visą gyvenimą departamento direktorius Julius Jakučinskas, Visagino technologijos ir verslo profesinio mokymo centro direktorius, dr. Vytautas Petkūnas, Alytaus profesinio rengimo centro direktorius Vytautas Zubras.
Ved. Jonė Kučinskaitė
Nuotraukoje laidos pašnekovai analitikas Marius Ablačinskas ir dr. Vytautas Petkūnas.
Susiję žanrai
Kitos nuorodos: