Dešimt balų
Gilūs pokalbiai su švietimo profesionalais, ekspertais, mokytojais šviesuoliais, karjeros konsultantais, daug pasiekusiais mokiniais bei studentais, ar su tėvais, kuriems pavyko uždegti ugnį savo vaikų akyse ir širdyse, taip pat analitiniai vertinimai, netikėti tyrimai ir statistiniai pjūviai padės giliau suvokti švietimo sistemą. Laida transliuojama ketvirtadieniais 16.30 val.
Ekranai užvaldo vasaras: paaugliai atsisako stovyklų
2026-05-14 13:30
„Palaukite, baigsiu žaidimą“ – darbo rinką keičiančios jaunimo taisyklės
2026-05-07 13:30
Ar mokykla gali padėti mokiniams nerti į rimtus mokslo vandenis?
2026-04-30 13:30
Švietimo reformų džiazas verčia mokyklas diegti užsienio programas
2026-04-23 13:30
Kiek kainuotų Prezidentūros pasiūlyta nauja egzaminų reforma?
2026-04-16 13:30
Ar reikia naujos mokyklų tinklo pertvarkos?
2026-04-09 13:30
11-okų ir 12-okų Didžioji savaitė: tarp egzaminų ir vienatvės
2026-04-02 13:30
Net iki trečdalio pirmakursių meta studijas
2026-03-26 14:30
66 proc. mokyklų virtuvių – pažeidimai. Kodėl tokie tiekėjai maitina toliau?
2026-03-19 14:30
Ar Lietuva tikrina mokinių matematikos žinias, ar siekia patikrinti, ko šie nemoka?
2026-03-12 14:30
Dešimt balų
Lietuvos savivaldybių asociacijos prezidentas Mindaugas Sinkevičius, sveikatos apsaugos ministras Aurelijus Veryga, švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius bei Lietuvos negalios organizacijų forumo prezidentė Dovilė Juodkaitė pasirašė memorandumą „Dėl švietimo ir sveikatos priežiūros įstaigų prieinamumo“. Šis memorandumas įpareigos savivaldybes labiau pritaikyti mokyklas bei poliklinikas neįgaliesiems. Be to, parlamente diskutuojama apie Švietimo įstatymo pataisą, kuri įpareigotų bendrojo ugdymo mokyklų administracijas priimti bet kurį specialiųjų poreikių vaiką mokytis bendrosiose klasėse. Kiek mūsų mokyklos tam pasiruošusius: ar jos turi pakankamai pagalbos specialistų bei etatų ir lėšų papildomiems psichologams, socialiniams pedagogams, logopedams, kineziterapeutams ir kitiems pagalbos specialistams samdyti, ar šie yra tinkamai apmokyti. Pagaliau, ar tiek pradinių klasių mokytojai, tiek mokytojai dalykininkai gebės tinkamai organizuoti ugdymą ir diferencijuoti vaikams užduotis, jei 20-25 mokinių klasėje apie pusė vaikų bus specialiųjų poreikių? Vedėja Jonė Kučinskaitė.
Susiję žanrai
Kitos nuorodos: