Skaitmeninė karta ir muziejai – kaip rasti bendrą kalbą?

Dalyviai: LNDM generalinis direktorius dr. Arūnas Gelūnas, filosofas, kūrybingumo tyrėjas prof. dr. Kristupas Sabolius, aktorius, dramaturgas, režisierius ir edukatorius Justas Tertelis, rašytoja ir švietimo ekspertė Unė Kaunaitė bei moksleivė Saulė Gudavičiūtė. Pokalbį moderavo renginių ir TV laidų vedėjas Ignas Krupavičius.

Kaip šiuolaikinis jaunimas mato muziejų – kaip nuobodų eksponatų sandėlį ar kaip įtraukiančią erdvę, skatinančią kūrybiškumą ir savirefleksiją? Kokius iššūkius patiria muziejai, siekdami pritraukti jaunąją auditoriją skaitmeniniame amžiuje, kuriame konkuruoja virtualios pramogos ir socialiniai tinklai? Diskutuota, kokių kliūčių kyla Lietuvoje formuojant švietimo ir kultūros sąjungą, atliepiančią mokytojų, tėvų ir jaunų žmonių lūkesčius.

Tarp instinkto ir institucijos – kas yra edukatorius?

Dalyviai: menininkas Pijus Čeikauskas, Vilniaus universiteto muziejaus edukacinių veiklų koordinatorė Iveta Kemėšytė ir LNDM Nacionalinės dailės galerijos edukacinių programų kuratorė Eglė Nedzinskaitė aptars, kaip edukatoriaus veikla balansuoja tarp menininko, pedagogo ir bendruomenės įkvėpėjo vaidmenų. Diskusiją moderuos Goda Aksamitauskaitė.

Kas formuoja edukatoriaus tapatybę – profesinės ribos, vidinis pašaukimas ar kūrybinės saviraiškos alkis? Kodėl Lietuvoje edukatoriaus vaidmuo dažnai išlieka miglotas – balansuojantis tarp menininko, pedagogo ir aktyvisto ribų? Diskusijoje nagrinėta, kaip profesiniai standartai ir savamokslis patyrimas formuoja edukatoriaus darbą bei kaip šis vaidmuo atsispindi kultūros ir visuomenės kontekste.

Meno terapija ir edukacija. Kas su kuo valgoma?

Dalyviai: LNDM Radvilų rūmų dailės muziejaus edukacinių programų kuratorė Daiva Banikonienė, tekstilininkas, meno terapeutas Mantas Televičius ir meno terapeutė, asociacijos „Demencija Lietuvoje“ vadovė bei bendrasteigėja Ieva Petkutė. Diskusiją moderuos menotyrininkė, LNDM generalinio direktoriaus pavaduotoja parodoms ir edukacijai Jolanta Marcišauskytė-Jurašienė.

Meno terapija ir meno edukacija – kas su kuo valgoma? Kaip jos papildo viena kitą ir kur yra ribos? Per konkrečius pavyzdžius ir sėkmės istorijas nagrinėta, kaip meno terapija ir edukacija susilieja muziejaus aplinkoje, sukurdamos emocinei saviraiškai, sveikatai ir socialinei sanglaudai draugišką aplinką.