Daugybės kritikos po dviejų iš eilės patirtų pralaimėjimų ir savo keistų sprendimų sulaukęs Toronto „Raptors“ treneris Dwane'as Casey prieš penktadienio rungtynes su Indianos „Pacers“ klubu žurnalistams pagaliau teikėsi paaiškinti, kodėl lemiamu metu sodina ant suolo puikiai žaidžiantį ir varžovams daug problemų darantį „centrą“ Joną Valančiūną.
Daugybės kritikos po dviejų iš eilės patirtų pralaimėjimų ir savo keistų sprendimų sulaukęs Toronto „Raptors“ treneris Dwane'as Casey prieš penktadienio rungtynes su Indianos „Pacers“ klubu žurnalistams pagaliau teikėsi paaiškinti, kodėl lemiamu metu sodina ant suolo puikiai žaidžiantį ir varžovams daug problemų darantį „centrą“ Joną Valančiūną.
Kaip pagrindinę priežastį, kodėl J. Valančiūno beveik neleidžia į aikštelę ketvirtame kėlinyje, jis įvardijo tai, kad lietuvis nesugeba pasikeisti ginamaisiais su komandos draugais.
„Kai tiek daug komandų naudoja mažus penketus, „centras“ turi sugebėti perimti kito varžovo globą. Tai – kitas žingsnis, kurio laukiame iš Jono jo tobulėjimo procese. Kai jis galės gintis prieš Dwyane'ą Wade'ą, LeBroną Jamesą ir kitus, tada tikrai bus aikštėje“, – tikino D. Casey.
„Mane kaltina dėl to, kad neanalizuoju varžovų žaidimo ar panašiai, bet taip tikrai nėra. Daugybę kartų keičiame savo penketą dėl varžovų sudėties. Be to, reikia atsižvelgti ir į tai, ar kitą dieną mūsų vėl laukia rungtynės, nes žaidėjai turi išsaugoti šviežias kojas“, – pridūrė jis.
Primename, kad J. Valančiūnas per dvikovas su Majamio „Heat“ (95:104) ir Šarlotės „Bobcats“ (90:92) buvo vienas naudingiausių „Raptors“ žaidėjų – atitinkamai 18 taškų ir 9 atkovoti kamuoliai bei 12 taškų ir 10 sugriebtų kamuolių. Tačiau mačo prieš „Heat“ ekipą ketvirtame kėlinyje žaidė tik kiek daugiau nei 3 min. (kai rezultatas jau buvo aiškus), o su „Bobcats“ – apskritai nebepakilo nuo suolo.
NBA ekspertai šaiposi ir iš D. Casey sprendimo rungtynėse su „Bobcats“ nebauduoti varžovų, nors iki susitikimo pabaigos buvo likusios žaisti tik 26 sekundės, o rezultatas buvo ne jo auklėtinių naudai (90:92).
